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石景山区关于进一步深化教育集团办学的指导意见

发布时间:2017-10-31    阅读次数: 次    来源:
 

“十二五”以来,我区教育集团化办学改革不断深入,进一步发挥了区域优质教育资源的辐射、带动作用,推进区域教育优质、均衡、协调、创新发展。结合《石景山区“十三五”教育事业发展规划》任务要求,在石景山区“全面深度转型 高端绿色发展”的战略部署下,依据国家、市教育改革和发展规划纲要,按照市委市政府关于“加大市级优质教育资源整合力度、构建北京新教育地图”努力办好“人民满意的教育”的总体要求,未来五年,石景山区将按照“做强西部、优化北部、提高中部、完善东南部”的集团办学布局策略,进一步深化集团化办学改革,为人民群众提供更加优质的教育服务。

依据《石景山区教育委员会关于印发<关于进一步推动石景山区基础教育集群发展的实施意见>的通知》(石教发201318要求为充分发挥集团办学的引领和带动作用,提升各集团办学的整体效益,现就进一步深化集团办学管理、一体化课程建设、育人模式创新、教育资源共享、集团文化建设制定以下工作指导意见,请各教育集团参照执行。

一、加大行政推动力度,引领集团科学发展

进一步加强以区教委副处级以上领导干部为理事长的行政管理机制,建立由区教委牵头,各教育集团为成员单位的教育集团办学联席会议机制,定期开展集团办学推进情况交流与研讨,解决集团办学存在的问题,总结成果与经验。建立集团办学宣传推广机制,区教育宣传部门定期收集整理各集团办学亮点向媒体发布,全区适时组织集团办学成果展示活动。建立集团发展经费保障机制,区教委每年安排专项经费用于各集团办学,集团资产管理执行国家规定的财务管理制度,接受理事会的监督,集团换届或更换理事长之时,必须接受相关财务审计。

二、健全内部工作机制,提升集团管理效能

加强集团章程建设,根据集团发展及时修订章程内容。建立健全集团理事会议事机制,各教育集团成员单位党政一把手担任集团理事,定期组织召开理事会,规划和研讨集团发展战略与重大决策。设立集团行政联络办公室,协调推动集团各项行政事务,定期向区教委上报集团发展信息。建立集团法律顾问工作机制,各教育集团统一聘用法律顾问单位,推进集团规范管理和依法治校各项工作。

三、强化课程教学改革,构建集团特色一体化课程

以北京市中考、高考改革方向为指引,以培养学生核心素养为目标,完善以优质高中、初中为引领的纵向基础教育培养目标与培养链条,深化集团内成员学校的特色建设和一体化课程教学改革,建立集团内课程建设与教学交流研讨等管理机制,在集团各成员学校已有基础上,探索并构建符合集团实际的特色课程,推进中小幼的有效贯通与衔接,并通过纵向的跨年级、跨学科教育教学研讨和交流活动,提高教育集团整体教育教学质量。

四、遵循人才培养规律,深化育人模式创新改革

依托集团内中小幼衔接招生优势,系统梳理小学、初中、高中等各学段育人目标,明确各学段育人功能定位,充分尊重并体现教育规律和人才培养规律,使各学段学校在学生综合素养培育上循序渐进、有效衔接。系统整合课堂教学、主题活动、社会实践等育人途径,充分发挥各途径的育人功能,把社会主义核心价值观培育的具体要求落实到每门课程中,贯穿于实践活动中,融入到学校文化中。统筹协调集团内各学校体育、美育、科技等特色培养方向,为学生沟通交流和纵向学段衔接搭建平台和载体,促进学生全面发展。

五、完善资源共享机制,切实提高资源使用效益

推动优质教育资源共建共享,建立集团教学设施等硬件资源协调管理机制,实现集团所辖区域教育资源利用最大化、效益最大化。大力加强集团内成员单位的干部教师交流工作,建立集团内部师资培训、教学研讨、课题研究等工作机制。推动集团内专任教师轮岗交流工作,丰富交流方式和内容,充分发挥优质教师资源的辐射带动作用,促进教师队伍水平整体提升。

六、加大文化建设力度,创建集团特色与品牌

各集团要立足所处地域与环境的特点,结合集团各成员校多年办学的文化积淀,融合社会主义核心价值观的内涵要求,科学规划集团发展,明确目标任务,本着优势互补,相互融合与促进,梳理共同追求的文化价值,创建特色品牌活动,进而形成独具特色的集团文化,打造高端优质集团教育品牌。

七、建立办学评估机制,保障改革顺利推进

制定《石景山区教育集团考核评估办法》,以“绿色发展指标”为依据,形成以教育质量为导向的评价标准和考核方式。区教育督导室定期对各集团办学工作进行督导检查与评估。各教育集团理事会应根据评估标准,对集团开展的各项教育教学活动实施有组织、有计划、有目的的评估和推进,确保集团办学水平达到预期目标。

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